为深入贯彻落实新时代高校思想政治理论课教师“知行合一”的育人要求，打破课堂教学与社会实际的壁垒，丰富实践教学经验，2026年2月，我依托山东服装职业学院师资安排，前往临沂商城老喵平面设计工作室开展为期1个月的寒假实践锻炼，担任党史培训助理，主要负责该小微企业的党史培训工作。此次实践紧扣小微企业党建薄弱、员工党史认知不足的现实问题，将高校思政教育资源与基层企业需求精准对接，取得了较为显著的成效。
一、企业介绍
临沂商城老喵平面设计工作室是一家扎根临沂商城核心商圈，专注于视觉创意设计与红色文化传播服务的专业机构，秉持“创意赋能品牌，设计传递价值”的核心理念，致力于为各类企事业单位、党政机关及院校提供高品质、定制化的平面设计与文化服务解决方案。
工作室以专业平面设计为核心业务，涵盖品牌视觉识别系统（VIS）设计、商标 LOGO 创作、企业画册与宣传册设计、产品包装设计、海报展板制作、电商视觉设计及企业文化墙打造等全品类设计项目，能够满足客户从品牌创建到市场推广的完整视觉需求。同时，工作室依托临沂丰富的红色文化资源，积极拓展特色化红色文化服务，面向党政机关、企事业单位和学校等客户群体，提供党史学习教育整体策划、红色主题视觉设计、党史培训辅助实施等专业服务，将创意设计能力与红色文化传播深度融合，打造沉浸式、可视化的党史学习体验。
作为深耕临沂本地市场的创意机构，工作室熟悉临沂商城商业生态与红色文化底蕴，能够为客户提供贴合本地实际的设计与文化服务方案。同时，工作室积极与山东服装职业学院等高校建立实践合作关系，为青年教师提供宝贵的社会实践平台，通过校企协同实现人才培养与企业发展的双赢。
二、实践锻炼情况
（一）工作任务概述
临沂商城老喵平面设计工作室是一家专注于品牌视觉设计、包装策划的小微企业，以90后、00后青年群体为主，业务繁忙、人员流动性大，党建工作缺乏专业人员支撑，员工对党史知识的认知多停留在碎片化、表面化层面，存在“学党史与业务发展脱节”“学习形式单一、参与度不高”等问题。 结合工作室实际情况，我围绕“精准适配、务实有效、融入业务”的核心原则，定制培训内容，立足工作室平面设计行业属性与临沂红色文化资源，聚焦党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想中关于民营经济发展的论述，结合党史上小微企业在革命、建设、改革时期的发展案例，讲解党史与民营经济的共生关系；挖掘临沂作为革命老区的红色资源，通过沂蒙红嫂、支前模范等真实故事，阐释沂蒙精神的核心内涵与时代价值，引导员工将红色精神融入设计创作；梳理党史中“工匠精神”“创新精神”的发展脉络，结合优秀设计师的党史学习与职业成长案例，搭建党史学习与设计业务的结合点。创新培训形式，针对工作室员工工作时间碎片化的特点，采用“线上+线下”双轨模式：线下开展专题讲座、红色研学（赴临沂革命烈士陵园、沂蒙精神展馆）；线上搭建微信学习群，推送党史微课堂、红色设计素材包。
（二）工作表现
实践期间，我认真履行党史培训助理职责，在对接企业、开展培训及团队建设等方面表现突出。主动沟通工作室需求，精准把握小微企业特点，高效完成各项衔接工作，服务意识强、执行力到位。围绕企业实际定制党史培训内容，将沂蒙精神、工匠精神与设计业务紧密结合，创新线上线下学习形式，内容务实、形式灵活，有效提升了员工参与度。工作中积极配合团队，主动分担任务，责任心强、作风踏实，既展现了良好的沟通协调能力，也体现了较强的集体意识和奉献精神，得到工作室一致认可。
三、收获与感悟
此次基层小微企业党史培训实践，是一次“教学相长、双向赋能”的宝贵经历，让我在理论应用、沟通协调、服务基层等方面得到了全面提升。首先是深化了对思政教育“落地生根”的认识。课堂教学中，党史理论往往以抽象、系统的形式呈现，而在小微企业实践中，我深刻体会到思政教育必须贴近实际、贴近员工、贴近业务。只有将宏大的党史理论拆解为员工可感知、可参与的具体内容，结合行业特点与地方文化，才能让党史学习真正入脑入心。这也启发我在今后的高校思政课教学中，要更加注重“案例化教学”“场景化教学”，让理论知识与社会现实紧密结合。其次是强化了“服务社会、赋能基层”的责任担当。作为思政教师，不仅要做好课堂育人，更要主动承担社会服务责任。看到工作室员工通过学习党史，不仅提升了思想认识，还将红色精神融入设计业务、实现了业务增收，我深刻感受到思政教育的价值不仅在于“教书”，更在于“育人”“服务社会”。此次实践也让我更加明确，高校思政课教师要主动走出校园，深入基层一线，将思政教育资源转化为服务社会发展的实际力量。
四、总结与未来展望
本次在临沂商城老喵平面设计工作室为期一个月的实践锻炼，让我深入小微企业一线，切实了解了民营小微企业党建工作的实际困境与青年员工的学习特点。作为党史培训助理，我立足企业实际需求，精准对接工作室业务属性与临沂红色资源，定制贴合青年群体的党史培训内容，创新线上线下结合的学习形式，有效推动党史学习与设计业务深度融合。实践中，我主动沟通协调、认真组织落实，既提升了基层思政服务能力，也深刻体会到思政工作贴近行业、服务企业的重要价值，为思政教育与实践结合积累了鲜活经验。
作为高校思政教师，此次实践为我今后的教学工作提供了重要启示。未来我将把基层实践经验融入课堂教学，打破思政理论与专业实践的壁垒，将沂蒙精神、工匠精神、民营经济发展等内容与学生专业学习相结合，让思政课堂更接地气、更具实效。同时，我会持续深化校企协同育人，主动对接本地企业需求，探索思政教育服务地方发展与青年成长的新路径，把红色教育、职业素养培育贯穿育人全过程，以更务实的教学与实践，落实立德树人根本任务，助力学生成长为有信仰、有担当、有本领的新时代青年。
