近日，山东省教育厅公布了2025年山东省学生心理健康宣传教育月系列活动获奖人员和优秀组织单位名单，学院学生工作处心理健康中心提交的心理健康辅导案例——《从“敏感自卑”到“校园心理观察员”的蜕变：应用SFBT赋能高职生心理资本的典型案例》获专家组高度认可，被评为全省学生心理健康教育指导典型案例。
该案例聚焦高职生群体中常见的敏感自卑、自我认同困惑等发展性问题，创新运用短期焦点解决（SFBT）、认知行为疗法（CBT）和团体动力学相结合的辅导技术，充分挖掘学生自身资源与优势，有效提升其心理资本，助力实现从“受助者”到“助人者”的积极转变。案例展现了学院心理健康教育工作中“以学生为中心”的实践理念与扎实有效的干预策略，为全省高职院校心理健康教育提供了可复制、可推广的典型经验。
此次获奖是学院心理健康教育团队第二次获得省级典型案例荣誉，体现了学院心理健康工作队伍的专业水平和持续创新能力，彰显学院对学生全面发展特别是心理健康教育的高度重视。
学院始终致力于建设一支技能扎实、富有温度的心理健康教师队伍，为学生健康成长保驾护航。学院心理健康教育团队将以此为契机，持续深化心理育人实践，推广有效辅导模式，为培养更多身心和谐、积极阳光的高素质人才贡献力量。
（撰稿：刘辉；初审：孙玮；终审：张林）
