聚焦有效教学，构建高效课堂
发布日期：2013-10-17 作者： 点击量：
为进一步加强教学常规管理，构建高效课堂，全面提升教学质量，国际贸易系于新学期第七周分别听取了我系不同专业、不同年级十三位老师的《会计电算化》、《旅游文化》、《报检实务》、《中国商业史》、《服装营销》、《商品学》等十六门课程。国际贸易系主任、教学主任、教学科相关老师、各教学团队负责人和本专业全体教师参加了听课活动。听课活动后，系领导和老师、学生们进行了热烈的讨论，对我系新开课教师的授课情况进行了精彩点评，达成了共识：老师们综合素质不断提高，业务能力不断增强，教学理念先进，创新意识浓厚，语言生动、教态自然、讲解清晰、过渡流畅，组织教学好，环节紧凑、层次分明，讲、练时间搭配合理。 授课教师灵活运用了多种的教学方法，老师们将专业授课与学生身边的社会问题及新闻联系起来，变抽象为具体，变陌生为熟悉；将专业课程与就业岗位对接起来，充分调动学生的积极性，注重学生职业素养的提升。旅游管理专业、餐饮服务与管理专业运用情景模拟教学法和案例教学法；国际经济与贸易、会计电算化和工商管理、市场营销等专业运用仿真模拟教学法和案例教学法相结合的教学模式；针对今年五年一贯制学生数量多的现状，各专业探索五年制教学改革方案。通过认真分析学生的特点，明确培养目标，有针对性地在课程设置、教材建设、教学模式、考核评价各方面开展教学改革，创新理念，强化特色，全面提升学生的职业能力。 尚主任对我系教师不断更新教育理念，突出学生的主体地位，提高教学质量，着力推进教学改革，精心打造高效课堂，给予了充分肯定和高度评价，并对就今后教育教学工作提出了指导性意见。我系将进一步找准努力方向，明确发展目标，深化教学改革，不断提高人才培养工作水平。以专业建设为主线，整合专业资源，优化专业结构和布局；以教风、学风建设为重点，进一步加强行为规范培养，提高教育教学质量；以校企合作为途径，进一步加强科研和社会服务，不断提升学院影响力；以系部文化建设为载体，创新文化内涵，提升我系文化品位。尚主任提到，教学是师生共同享有的快乐生活，教室是师生共处的生活世界。教师要不断更新教育理念，调整自己的角色和行为，使自己成为学生发展的引导者和促进者，要以平常的心态和学生交朋友。教学要与时俱进、不断创新。唯有创新型的教师才会有教学的创新研究；唯有教学的创新研究，才会使教学真正成为促进学生发展的教育。
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