为进一步加强中高职服装专业协同育人，交流专业内涵建设、产教融合、五年制贯通培养工作经验，7月2日上午，威海市职业中等专业学校副校长刘云超带领教务处处长等一行4人来到学院，开展实地考察交流。学院教务处处长宗琎、服装工程与管理系主任郑军及相关人员参与活动。来访团队实地参观了学院泰安市职业教育公共实训服务中心的家纺实训室、服装高定实训室、时尚表演大厅及山服岱银产教融合中心。在座谈会上，双方围绕专业内涵建设、...
7月3日，国际贸易系教师第二党支部赴泰安南湖党建文化主题基地开展主题党日活动。活动伊始，教师党员来到公园核心雕塑“引领”前整齐列队，面向党旗庄严宣誓，重温入党誓词，回望入党初心，坚定为党育人、为国育才理想信念。在主题展示区，大家追忆革命先辈的丰功伟绩，感悟先辈矢志不渝的使命担当。在党史轨迹区，教师党员循着长征路线图、重大历史事件图文展板，重温党从南湖红船启航到迈向民族伟大复兴的波澜壮阔历程。在爱国教育区，...
近日，服装工程与管理系邀请泰山学院余海威副教授，为师生开展绣花打版软件专项培训，现代家用纺织品设计专业全体教师及学生代表参加。培训采用理论讲解与现场实操相结合的形式。余海威围绕软件核心操作、针法参数设置、家纺纹样数字化制版、成品效果优化等内容展开系统讲解。他结合家用纺织品真实案例演示完整打版流程，并逐一为现场师生答疑解惑，纠正实操难点。参训师生全程专注练习，主动交流制版中遇到的各类问题，学习氛围浓厚。...
2026年6月，服工系紧扣“守住钱袋子，护好幸福家”主题，聚焦学生群体易受侵害的金融风险领域，开展了系列宣传教育活动，切实筑牢校园金融安全防线。营造氛围，线上宣传“全覆盖”依托微信公众号推出专题推文《守住钱袋子 护好幸福家——筑牢校园防线，守护财产安全》，解析校园贷、刷单返利、虚假征信等常见非法金融陷阱，并同步推送人民网等权威媒体制作的短视频专辑、广播剧等优质资源，引导学生在指尖传播中增强风险识别意识，营造良好氛围。...
为引导学生树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，增强生态环保意识与社会责任感，近日，财经系开展“生态文明”主题系列活动。活动紧扣绿色发展主线，通过全体教师大会、主题班会、板报签名活动三大模块层层开展，引导师生从思想共识、认知学习到行动实践全方位传递生态文明理念。全体教师大会：共筑生态育人“责任墙”财经系召开“生态文明”专题教师大会。会上强调要将绿色环保理念贯穿教育教学全过程，引导学生养成节约资源和保护环境的良好习惯。...
为促进大数据技术专业教学、思政教育与泰山文化、数字文旅深度融合，近日，信息工程系组织大数据技术专业师生代表前往泰山风景名胜区管理委员会大数据中心，开展“数智赋能泰山文脉 思政淬炼青年担当”思政实践教学活动。泰山风景名胜区管理委员会大数据中心相关负责人，信息工程系党总支书记、副主任、学生管理科科长、专业教师、辅导员及学生代表共同参与活动。活动以文旅一线打造实景思政课堂，融合专业学习、精神传承与地方发展。...
6月25日下午，省政协围绕“关于以泰山文化促中华民族共同体构建的建议”进行调研，在泰山区泰前街道白马石村“泰美粒”铸牢中华民族共同体意识示范体验片区，山东服装职业学院信息工程系学生创作的特色拼豆文创实践成果亮相白马茶摊。信息工程系学子结合白马石村本土特色地标，匠心设计、制作专属拼豆文创作品，并现场赠予白马石村村委会。活动现场，同学们动手制作石榴主题拼豆挂件，精巧的手工创作生动诠释各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起、...
为深化针织技术与针织服装专业教学改革，拓宽师生学术视野，打通创意设计与实物落地实践路径，6月25日，服装工程与管理系开展专业培训活动。活动邀请山东工艺美术学院吕学海教授担任主讲，全系专业教师及针织技术与针织服装专业学生共同参与学习交流。吕学海，博士、山东工艺美术学院教授、硕士研究生导师，曾先后担任山东工艺美术学院服装学院、继续教育学院、应用设计学院院长，兼任中国美协会员、中国服装设计师协会理事、教育部纺织服装教学指导委员会委员等多项行业重要职务。...
6月26日是国际禁毒日。服装工程与管理系组织开展“珍爱生命，远离毒品”主题宣讲教育活动，进一步强化青年学子法治观念，筑牢校园防毒安全屏障。活动中，主讲人从国际禁毒日的设立背景切入，系统梳理了传统毒品与新型伪装毒品的类别及外观特征，并通过多起真实案例，层层剖析毒品对个体生理机能、家庭幸福根基以及社会安定秩序所造成的不可逆损害，同时清晰阐释涉毒行为所对应的法律后果，为在场学生敲响思想警钟。针对青少年日常防范重点，...
为深化课程教学改革，夯实教师教学基本功，教务处组织开展“山服·师说汇”第四期主题交流活动，本次活动聚焦“说课程”示范课展示，教务处、各系负责同志参加活动。活动中，7位在学院课堂教学评价中脱颖而出的优秀教师代表依次进行说课展示。授课教师选取舞蹈表演、纺织品检验与贸易、市场营销、网络新闻传播等专业的核心课程，从课程定位、教学目标、教学内容、教学设计、教学资源建设及应用、特色创新及预期成果等方面展开阐述，课程设计突出实训项目设计、...
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