越南茶荣大学的夜晚静谧漫长，窗外的河流静静流向大海，在灯火与蛙声里，马宝利备课到深夜，他把每一个教学难点仔细记下来，重新设计更直观的教具和动素分解图--在“班·墨学院”课堂上，他用特有的“动素教学法”，带领越南学生探索服装工艺的奥秘。八步动素，拆解技艺难点“抓取，对准，定位，缝合，剪线，释放，检验，归位。”马宝利俯身在工业平缝机前，一边讲解一边配合标准手势，将看似复杂的“领口缝制”拆解为八个清晰的动作单元。...
6月3日是泰安中小学生春假假期的最后一天，艺术与设计系开展“拾光拾趣 蓝田生玉”非遗扎染体验活动，以趣味满满的非遗实践活动丰富学生假期生活。活动现场氛围轻松欢乐，老师和学生志愿者带领孩子们近距离接触传统扎染技艺。从折叠、捆扎到浸染、固色，孩子们亲手操作、大胆创作，沉浸式感受非遗工艺的独特魅力。一块块普通布料，在巧手变换下诞生出独一无二的蓝白纹样，尽显传统工艺的诗意与匠心。此次活动将非遗文化普及与“我为青年办实事”...
为进一步强化校园消防安全管理，提升师生应急避险与火灾处置能力，6月3日，信息工程系组织开展火灾应急疏散演练与灭火器材实操实训活动。本次演练严格按照预案部署开展，真实模拟校园突发火情处置场景。演练警报响起后，全体学生迅速进入应急状态，在保卫处工作人员、系部教师及学生干部的有序引导下，严格按照消防安全规范，快速有序撤离。全体人员严守秩序、不推挤喧哗、不滞留折返，迅速前往指定安全区域集结，顺利完成疏散演练。...
为提升全院教师文献利用与学术写作水平，以数字化资源赋能科研提质增效，6月4日下午，图书馆（信息中心）组织开展“知网研学赋能科研写作”专题培训。学院近三年新入职教师、在研项目负责人及各系部科研骨干参加培训。本次培训邀请知网资深讲师授课。授课内容紧扣一线科研实操需求，围绕知网数据库资源高效检索利用、科研论文全流程撰写规范、知网研学平台实操应用、科研诚信建设与学术不端风险防控四大模块展开细致讲解。授课过程理论结合实操，...
5月26日，泰山学院第十九届“华鲁杯”导游素质大赛落幕，我院财经系旅游管理专业学子凭借过硬的专业素养与亮眼表现斩获佳绩，赵琪琪、官淼淼、李梓萌三位同学荣获二等奖。大赛聚焦导游职业核心能力提升，设置预赛、复赛、决赛三个环节，层层递进考验选手的讲解功底、文化储备与临场应变能力。决赛现场，2024级旅游管理2班赵琪琪以《山野里的诗和远方》为题，生动描绘了乡村文旅融合的鲜活图景；2025级旅游管理1班官淼淼聚焦《始于足下，...
6月2日下午，财经系“法律讲堂”系列普法活动第二期在系217会议室举行。财经系主任宗晓健，系党总支副书记侯华东，2024级各班班长、团支书及学生代表参加活动。活动由系副主任田军娜主持。本次活动以“实习就业中的法律风险与防范”为主题，聚焦实习签约、求职陷阱、权益维护等现实问题，从“身份界定、协议签订、风险识别、维权方法”四个维度展开，突出实用性与针对性。主讲人陈瑞昌结合《中华人民共和国民法典》与《中华人民共和国劳动合同法》...
为进一步提升学生实践创新能力与综合职业素养，精进教师的教学业务能力，近日，服装设计与表演系开展时尚表演与传播专业、音乐舞蹈专业、人物形象设计专业技能竞赛活动。服装设计与表演系时尚表演与传播专业“观我”主题技能竞赛拉开帷幕。竞赛以“观我”为核心，聚焦礼服与汉服两大特色方向，全面检验学生镜前展示、服装展示、舞台编导等核心专业技能。本次竞赛的一大亮点是将舞台编导与镜前展示技能纳入考核体系。学生们不仅是舞台上的表演者，...
5月30日，服装设计与表演系美术教学团队负责人窦彬走进东平县州城街道牌坊村，开展“美育进乡村，非遗润童心”庆六一扎染主题实践活动，将传统扎染技艺带进乡村课堂，让孩子们在非遗体验中欢度儿童节。活动现场，窦彬老师介绍了扎染的文化渊源，细致讲解核心技法，进行一对一实操指导。孩子们动手创作，在布料上捆扎出独特纹样，经过捆扎、浸染、漂洗、拆线、晾晒，一条条独一无二的扎染围巾陆续成型。活动现场，孩子们兴奋地展示着自己的作品，...
为弘扬中华优秀传统文化，增强青年学子对非物质文化遗产的认知与保护意识，5月28日下午，国际贸易系举办国家级非物质文化遗产宣讲活动。本次活动特邀泰山石敢当博物馆馆长、泰山石敢当研究院院长房庆安主讲，国际贸易系党总支副书记主持。泰山石敢当习俗作为山东泰安的传统民俗，于2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，承载着深厚的文化底蕴与民族精神。房庆安以生动的语言和丰富的视频案例，深入浅出地讲述了泰山石敢当的历史渊源、...
为弘扬科学精神，提升青少年科学素养，5月28日，服装工程与管理系纺织品检验与贸易专业教研室教师团队走进泰安市英雄山双语学校，为初中一年级学生带来了主题为“神奇纤维大揭秘—我们穿的衣服从哪来？”趣味科普课堂，以专业力量点亮青少年科学探索之路。本次活动聚焦生活中的纺织科学，将专业知识与趣味实践深度融合。课堂伊始，刘桂荣老师以“夏天穿T恤凉快、冬天穿毛衣暖和”的生活疑问切入，瞬间抓住学生注意力，自然引出衣物的核心—...
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